อนุทินที่ 6

กลุ่มที่ 9 การประกันคุณภาพการศึกษา
สรุปประเด็นสำคัญเกี่ยวกับ  การประกันคุณภาพการศึกษา
         1. ความหมายของการประกันคุณภาพการศึกษา
        การประกันคุณภาพการศึกษา  หมายถึง การบริหารจัดการและดำเนินกิจกรรมตามภาระกิจปกติของสถานศึกษา  เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องและสร้างความมั่นใจว่าผู้เรียนจะมีความรู้  ความสามารถและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาที่กําหนดไว้  

การประกันคุณภาพภายใน  เป็นการสร้างกลไกควบคุม  ตรวจสอบและประเมินการดำเนินงานของสถานศึกษาให้เป็นไปตามเป้าหมายและมาตรฐานที่กำหนดโดยสถานศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด

การประกันคุณภาพภายนอก เป็นการติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพของสถานศึกษาโดยสมศ.  ทั้งนี้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ.2545
กําหนดให้สถานศึกษาทุกแห่งต้องได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกทุก ๆ 5 ปี
2. แนวคิดเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
เดล (Dale 1994) อธิบายการจัดการเชิงคุณภาพโดยแบ่งเป็น 2แบบ

ประการแรก  เน้นที่การตรวจจับ  ซึ่งมีจุดด้อยคือ  เป็นการลงมือกระทําหลังจากพบข้อผิดพลาด  ประการที่สอง  การประกันคุณภาพและจัดการเชิงคุณภาพทั้งระบบ (TQM) ซึ่งก็คือการการันตีว่าสิ่งนั้น ๆ มีคุณภาพตามที่กำหนด  โดยมีการวางแผนกิจกรรมล่วงหน้า

เมอร์กาทรอยด์และมอร์แกน  (Murgatroyd & Morgan 1994) กล่าวถึงลักษณะเด่นของการประกันคุณภาพการศึกษาว่า  มาตรฐานการศึกษาต้องกําหนดโดยผู้เชี่ยวชาญภายนอก  โดยเขียนในรูปของความคาดหวังที่ต้องการบรรลุผล  สามารถประเมินโดยใช้เกณฑ์ที่เป็นปรนัยและใช้มาตรฐานนี้อย่างเสมอภาค  และสุดท้ายจะต้องมีการทดสอบด้วยแบบทดสอบมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
3. กระบวนการดำเนินงานเพื่อควบคุมคุณภาพการศึกษามี 3 ขั้นตอน                        1.   การควบคุมคุณภาพ  เป็นการกําหนดมาตรฐานคุณภาพการพัฒนาสถานศึกษาให้เข้าสู่มาตรฐาน
2.    การตรวจสอบคุณภาพ เป็นการตรวจสอบและติดตามผลการดําเนินงาน 

3.    การประเมินคุณภาพ เเป็นการประเมินคุณภาพของสถานศึกษาโดยหน่วยงานที่กํากับดูแล
4.    หลักเกณฑ์ของการประกันคุณภาพการศึกษา 

ระบบประกันคุณภาพมุ่งเน้นการกระจายอํานาจไปสู่สถานศึกษาที่จัดการศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจให้กับผู้เกี่ยวข้องว่าผู้เรียนทุกคนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาความรู้ ความสามารถและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามมาตรฐานที่กําหนด